首页

倩倩女主踩踏

时间:2025-05-29 14:14:30 作者:《中国教师发展报告2024》在长春发布 浏览量:10326

  中新网长春5月28日电 (记者 郭佳)28日,《中国教师发展报告2024》在吉林长春发布。该报告显示,中国班主任队伍建设迈向高质量发展,班主任专业能力实现体系化跃升。

5月28日,《中国教师发展报告2024》在东北师范大学发布。 郭佳 摄

  《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告,以前瞻性、科学性、敏锐性的研究视角,全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题。该报告每年推出一个主题研究,迄今已经连续发布五次。

  《中国教师发展报告2024》以中国班主任队伍建设为核心主题,全文58万字。课题组采取随机抽样原则,对中国31个省区市的3642名中小学班主任开展调查分析,结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察,并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析,客观呈现了中国班主任专业发展的现实样态。

  报告显示,中国班主任队伍规模稳步扩充,队伍结构趋向合理,专业发展水平总体较高,学历层次提升明显,本科及以上学历占比高达95.14%;角色认同较强,角色认知、情感以及意志行为均表现良好。

  报告指出,中国班主任日常工作投入处于中等偏上水平,能够保持高度的工作专注度和工作热忱度,逾六成表示出现职责冲突时,以班主任工作为先。班主任的职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平,学生的成长进步与成就(51.59%)、工资待遇(18.01%)及专业发展平台(8.87%)是影响“三感”的主要因素。

  课题组调查结果还显示,不论是在整体专业发展水平上,还是在社会地位、角色认同、工作投入和专业能力这四个综合维度的发展水平上,都可以发现乡镇和村的班主任发展水平高于城市和县城班主任。

  对此,本次报告的撰写者之一李广教授认为,近年来,中国对乡村教育的支持力度逐步加大,出台了诸多针对乡村教师的激励措施,而且相关政策还强调了乡村教师的荣誉和奖励机制。同时,由于乡村教育的特殊性,政府、媒体、社会对乡村班主任的关注和支持相对较多,这种外部的关注增强了乡村班主任的社会责任感和自豪感。

  本次报告也指出,中国班主任仍存在工作投入边界模糊、高阶能力发展受阻等问题,并提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、职前培养与职后培训“双推进”等举措建议。(完)

展开全文
相关文章
安徽省启动地理标志保护运用促进工程

在泉州爱尔眼科医院,有一位“金妈妈”,她就是斜弱视与小儿眼科主任金丽文医生。走进她的诊室,不见冰冷的白色,处处充满了童趣。可爱的玩偶、有趣的贴纸,一下就让小朋友们放松了下来。

在当前世界之变、时代之变、历史之变的背景下,非西方哲学研究的兴起有何必然性与必要性?面对世界共同面临的社会问题,中国哲学给出何种解答?在西方哲学具有普遍优势时,非西方哲学应如何应对?近日,南京师范大学教授徐克谦接受“东西问”专访,对此作出解读。

“中华民族”两岸共鸣 “历史大势”不可阻挡

眼下,麦田一片绿意盎然,泰安市宁阳县72万余亩冬小麦进入了春季管护关键期。当地抢抓农时,使用植保无人机开展小麦病虫害防治作业,确保冬小麦稳产丰收。“和人工作业相比,无人机作业喷洒更均匀,防治效果更好。打药省时省力,安全效率更高。”在宁阳县东疏镇一处高标准农田里,“90后”农用无人机机手郑国勇在手中的遥控器上设置好路线,3架植保无人机便腾空而起,沿着小麦田低空飞行,不断向连片的冬小麦喷施矮壮素、除草剂。

三国演义

西宁4月14日电(记者 张添福)4月12日至14日,以“创新 责任 诚信 合作”为主题的第39届青海省青少年科技创新大赛在西宁举行。青海省28支代表队的250余名师生齐聚青海省科技馆,同场竞技,一较高下。

用意念下棋!马斯克脑机接口公司首位受试者最新进展

10月6日电 据中国地震台网正式测定:10月06日16时48分在台湾海峡中部(北纬23.98度,东经118.68度)发生3.7级地震,震源深度18千米。

相关资讯
热门资讯